20 maneiras de explorar a mistura das cores

Sinopse oficial
Este e-book pretende reunir um conjunto de 20 atividades exploratórias de mistura de cores (sobretudo cores-pigmento) ativadas em suportes diversificados, por forma a conseguir uma abrangência de contexto representativa daquilo que nos rodeia. O propósito de construir este e-book foi também incentivar a uma abordagem à teoria da cor, na escola, que vá além das formas tradicionais de pintura do círculo cromático com guache, que é possível que já tenha sido abandonado por muitos docentes. É importante ampliar o leque de opções que temos para lecionar este conteúdo. Além disso, colocar a/o aluna/o no centro da atividade exploratória, preferencialmente em grupo, realizando trabalho colaborativo, permite um conjunto de ganhos muito maior, como o são as aprendizagens que se tornam significativas, pela relação com os outros e pela experiência de fazer. Este e-book contém também referências da arte contemporânea que complementam as propostas. São possibilidades de exploração de obras de arte, constituindo mais uma hipótese de criarmos relação com o mundo.

Para quem é este e-book?
Este e-book é especialmente útil para:

• docentes de Artes Visuais e Expressão Plástica
• professores que procuram formas menos previsíveis de trabalhar a teoria da cor
• mediadores culturais e educadores de museus
• dinamizadores de ateliers, oficinas e projetos educativos
• estudantes de educação artística e formação de professores

O que vai encontrar no interior
Ao longo do e-book, cada proposta apresenta uma estrutura clara, com:

• materiais necessários
• procedimento
• dicas e sugestões
• referência artística contemporânea associada a cada proposta

O livro foi construído precisamente para ampliar possibilidades de trabalho e propor uma abordagem à cor que vá além do exercício técnico repetitivo, colocando os alunos no centro da experiência exploratória e valorizando a relação entre fazer, observar, discutir e descobrir.

Alguns exemplos de exploração incluídos
Entre as 20 propostas, encontrará explorações ligadas a: cor líquida, translucidez e transparência, natureza, comestíveis, carimbagem, tingimento, moldagem, pó colorido…

O e-book parte da mistura das cores como conteúdo, mas abre caminho a aprendizagens expressivas, sensoriais, criativas e até científicas.

Porque é diferente?
Este não é apenas um e-book sobre “como fazer cores”.
É um recurso pedagógico que ajuda a pensar como ensinar a cor de forma mais contemporânea, com diversidade de materiais, abertura interpretativa e ligação ao mundo visual e artístico que nos rodeia.

Em vez de se limitar a uma única solução correta, as propostas deste livro favorecem observação, experimentação, comparação, discussão em grupo e construção de sentido a partir da prática. O próprio texto de enquadramento do e-book sublinha a importância de ultrapassar uma abordagem meramente repetitiva e técnica ao ensino da cor.

Referências artísticas contemporâneas
Este e-book inclui, ao longo das propostas, referências a obras de arte contemporânea, apresentadas através de ligações externas. Por razões de direitos de autor, as imagens dessas obras não são reproduzidas diretamente nesta página nem no e-book: são indicados os títulos, os nomes dos artistas e os links para consulta nas fontes respetivas. O próprio e-book esclarece que essas ligações são da responsabilidade das fontes enunciadas.

Sobre a autora
Marta Ornelas é professora no ensino artístico especializado e desenvolve trabalho nas áreas da educação artística, formação de docentes e investigação. Doutorada em Artes e Educação pela Universidade de Barcelona, tem dedicado a sua atividade à relação entre arte contemporânea, escola, museus e práticas educativas.

Formato
E-book em PDF
Leitura em computador, tablet ou telemóvel

Nota importante
Após a compra, receberá acesso ao ficheiro digital para descarga.
Recomendamos que o guarde no seu dispositivo e/ou numa cloud pessoal.

🟡 Este e-book é um recurso prático e fundamentado para quem procura ensinar a cor com mais imaginação, mais amplitude pedagógica e maior ligação à arte contemporânea.