AGORA: Práticas do corpo e da imagem
Data: 27 janeiro 2024
Duração: 4 horas
Local: Boutique da Cultura – Av. do Colégio Militar, 1500-187 Lisboa
WORKSHOP PRESENCIAL
Para docentes de todos os níveis de ensino e outras pessoas interessadas
Este workshop destina-se a docentes, e a todas as pessoas interessadas, que atuam em contextos pedagógicos e que pretendam aliar a performance às artes visuais. Vamos explorar práticas imersivas e propostas provocadoras, transgressoras das dinâmicas escolares tradicionais. Partindo do pressuposto de que a educação artística é multidisciplinar, vamos experienciar diferentes estratégias/dinâmicas que contêm um potencial de transformação da sala de aula como lugar para mergulhar e criar atmosferas, num ambiente permeável à empatia, ao afeto e ao erro.
É conveniente trazer roupa confortável.
Vamos ter dois workshops diferentes, no mesmo dia, com o Ricardo Guerreiro Campos. Inscreva-se nos dois e beneficie de um desconto no valor da inscrição. Consulte aqui.
45,00 €
Duração: 4 horas
Data: 27 janeiro 2024
Horário: 09h30-13h30
Local: Boutique da Cultura – Av. do Colégio Militar, 1500-187 Lisboa
Formador: Ricardo Guerreiro Campos
Destinatários: Docentes de todos os níveis de ensino e outras pessoas interessadas em educação artística
Acreditação: Este workshop é acreditado para docentes como Ação de Curta Duração de 4 horas
Centro de formação: CFATEXXI
SINOPSE
A presente formação pretende impulsionar o cruzamento disciplinar entre diferentes linguagens artísticas, partindo do pressuposto de que a educação artística é multidisciplinar. Esta formação convoca as práticas performáticas aliadas às artes visuais e propõe-se atravessar um conjunto de propostas provocadoras e imersivas, possibilitando aos participantes a experimentação de diferentes estratégias/dinâmicas que contêm um potencial de transformação da sala de aula como lugar da empatia, do afeto e do erro.
NOTA: Para obter o seu certificado de formação creditada, após a inscrição irá receber um email para se registar na base de dados do centro de formação CFATEXXI. Quem não precisa, não tem de se registar e receberá um certificado da Arte Central, personalizado e com os dados da formação. Os certificados são digitais e enviados por email.
CONTEÚDOS
- A performance como linguagem artística;
- Agora: corpo, escuta e educação;
- Corpo e imagem em diálogo;
- A sala de aula: mergulhar e criar atmosferas.
MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO PRÁTICO:
- Todos os materiais estão incluídos no valor da formação.
AVALIAÇÃO
Preenchimento de um questionário de satisfação.
Ricardo Guerreiro Campos
Ricardo Guerreiro Campos é artista-educador, mediador e investigador. Tem desenvolvido o seu trabalho em diferentes contextos de educação e de criação. Nos últimos anos tem colaborado com estruturas que desenvolvem trabalho no âmbito dos cruzamentos entre as artes visuais, a performance, o teatro e a educação. Atualmente é diretor artístico do Teatro As Avozinhas, um grupo de teatro comunitário com mulheres da vila de Palmela, e mediador de leitura na Livraria Culsete, onde os livros, uma vez por mês, são postos ao alto. Em 2021 fez surgir Olhos de Gigante, um projeto de investigação e criação em Arte e Educação. Está particularmente interessado na pesquisa da experiência sensorial como dispositivo fundamental no processo de ensino-aprendizagem, bem como em convocar o ‘estado de ateliê’ a partir do corpo, na e com a infância.
Informação adicional
Modalidade | |
---|---|
Acreditação | Acreditada no âmbito geral como ACD |
Níveis de ensino | Pré-escolar, 1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo, Secundário, Ensino Especial |
Duração da formação | Curta duração |
Grupos de Recrutamento | Todos os Grupos, Grupo 100, Grupo 110, Grupo 120, Grupo 200, Grupo 210, Grupo 230, Grupo 220, Grupo 240, Grupo 250, Grupo 260, Grupo 290, Grupo 300, Grupo 310, Grupo 320, Grupo 330, Grupo 340, Grupo 350, Grupo 400, Grupo 410, Grupo 420, Grupo 430, Grupo 500, Grupo 510, Grupo 520, Grupo 530, Grupo 540, Grupo 550, Grupo 560, Grupo 600, Grupo 610, Grupo 620, Grupo 360, Grupo 910, Grupo 920, Grupo 930 |
Formador/a |
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