Manual Pop-Up: técnicas básicas e elementares

CONTEÚDOS

1. INTRODUÇÃO: Livros com mecanismos: as diferenças entre livros Pop-Up e livros móveis e animados
2. CONCEITO E APLICAÇÃO: Tipos de mecanismos, dos mais simples aos mais complexos e sua aplicação em livros pop-up. Tipologia de mecanismos que produzem algum efeito com a ação de abertura das páginas, produzindo o efeito de abertura de construções tridimensionais ou movimento. Tipos de construções, mecanismos e movimentos.
3. TIPOS DE MECANISMOS POP-UP: Abordagem das técnicas básicas e elementares dos mecanismos e sobretudo as construções para este tipo de livros e noções da engenharia do papel aplicada à construção de um movimento mecânico. Técnicas de recorte, corte, vincagem e colagem aplicadas aos “mecanismos pop-up”.
4. CONSTRUÇÃO DE MECANISMOS POP-UP: Tendo por base o livro “POP-UP: Manuel Élémentaire” de Anne Goy e Nadia Corazzini de técnicas pop-up, realização de 8 planos (páginas) de técnicas pop-up com 34 construções pop-up em dobras paralelas e em V, para além de kirigami e mecanismos, todos eles um conjunto de técnicas básicas e elementares, produzindo diferentes efeitos.
5. MONTAGEM/ASSEMBLAGEM DO MANUAL: Depois de construídos os 8 planos com técnicas pop-up, orientação dos formandos para uma forma simples para aplicar na montagem/assemblagem desses planos encadernados num livro, caso pretendam optar por esta solução final de apresentação.

MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO PRÁTICO:

• Modelos impressos e cartolinas enviados previamente por correio pela Arte Central
• Base de corte
• X-ato ou bisturi
• Régua de 30cm (preferencialmente metálica)
• Clip ou dobradeira
• Cola

AVALIAÇÃO

Preenchimento de um questionário de satisfação.

José Alberto Rodrigues

Professor da área de Artes e Tecnologias. Apesar de ser entusiasta dos livros pop-up, apenas começou a colecioná-los há cerca de 10 ou 12 anos atrás. Numa primeira fase, comprando-os apenas para fruição pessoal e gosto e, mais tarde, para os colecionar e assim poder expô-los e realizar um conjunto mais vasto de atividades, como oficinas, apresentações, seminários e conferências, para todas as idades. Para além desta vertente, tem experiência de 20 anos enquanto formador e já foi docente do ensino superior. Também se inclui no seu percurso a realização do Mestrado e Doutoramento em Multimédia em Educação. Outra das suas paixões é o cinema e muito em particular o cinema de animação, tendo estado cerca de 20 anos na comissão organizadora do CINANIMA e ter sido o seu Coordenador do Serviço Educativo. Nesta área é agora consultor pedagógico do Cinema Sem Conflitos