Zbiriguidófilo: entre o conto e a experiência plástica

CONTEÚDOS

1. Animação leitora e produção plástica – territórios comunicantes;
2. Personagem e Persona no processo de arte-comunicação;
3. Processos criativos – do acidental ao intencional na arte;
4. Estética do neoconcretismo – construção e desconstrução como processo criativo;
5. Linguagens artísticas integradas e vivências multissensoriais;
6. Técnicas e materiais de produção – o papel como matéria prima.

MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO PRÁTICO:

• Recolha de papéis (pedaços ou restos de diversos tipos, tamanhos, texturas, cores, gramagens, etc.)
• Tesoura e cola (universal líquida ou cola branca)
• 2 cartolinas A4 (cores diferentes)
• Telemóvel (para fotografar)

AVALIAÇÃO

Preenchimento de um questionário de satisfação.

Filipa Rodrigues

Filipa Rodrigues é investigadora integrada no CIEBA – Centro de Investigação e Estudos em Belas Artes e investigadora colaboradora no CIIS (Universidade Católica) e no Ci&DEI (Politécnico de Leiria). Doutorada em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa e Doutorada em Ciências da Cognição e Linguagem na Universidade Católica Portuguesa. Desde 2017 é docente no Instituto Politécnico de Leiria (ESECS). Professora de Educação Visual e Tecnológica pela ESEP, Politécnico do Porto, com profissionalização em Educação Especial, formação pós-graduada em Arts, Craft & Design pela Universidade de Surrey e na Abordagem Snoezelen pelo ISNA – International Snoezelen Association. Professora desde 1998 no Ensino Básico com experiência multidisciplinar em diversos níveis de ensino. É membro da comissão científica da revista “Imaginar”, publicação da APECV. Lidera, neste momento, um grupo de menores refugiados no âmbito da SPEAK, uma ONG com projeto de inovação Social.